教促辦對各分院(部)2019-2020第二學期畢業設計(論文)、試卷和實踐教學資料檢查情況的通報-長江大學工程技術學院
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教促辦對各分院(部)2019-2020第二學期畢業設計(論文)、試卷和實踐教學資料檢查情況的通報

發布時間: 2020/10/22 09:20:37 瀏覽次數: 編輯:教學促進辦公室

2020105-9日,教學促進辦公室對學院9個分院(部)進行了為期五天的實踐教學資料大檢查,本次檢查內容主要包括:2019-2020年第二學期的畢業設計(論文)、考試試卷和實踐教學資料等三個方麵。參加檢查的人員有教促辦主任吳錫改,督導專家徐秀廉、張榮清,教促辦秘書陳雯,學生助理殷茹欣、章皓嵐等。

三名督導專家對7個分院(部)畢業設計(論文)進行檢查,本次共抽查畢業設計(論文)42份,城市建設學院、機械工程學院、信息工程學院、資源勘查工程學院、管理學院、石油與化學工程學院、外國語學院各抽查了6份。檢查結果顯示大多數學生完成畢業設計(論文)態度認真,論文格式較規範,圖文內容較充實;學生工作手冊記錄較詳細,能反映教師對學生的指導過程,符合學生人才培養目標要求;教師對學生的指導認真負責,審查和評閱意見比較全麵、細致、中肯,答辯過程規範,符合程序要求。比如:信息工程學院的《基於單片機的智能輸液監控報警器》學生完成畢業論文態度認真,論文格式規範,圖表和統計數據很多,表明學生畢業設計投入很多,指導教師審查意見全麵細致,評閱教師寫有詳細的評語和評價,寫有客觀評分;管理學院的《第三方物流企業倉庫管理問題及對策分析-以湖北發網為例》學生完成論文很認真,論文內容篇幅大,較充實(論文資料主要來源企業的一手資料),教師審查意見、評閱意見、答辯過程及成績評定均符合規範要求,自寫率為86.22%;石油與化學工程學院的《生產2000噸乙酰水楊酸生產工藝設計》的自寫率為82.53%,學生完成畢業設計論文很認真,論文內容充實,有較大的篇幅,論文格式規範,表格、繪圖很多且基本上規範準確,還專門繪製了生產工藝流程圖和主要設備圖,能反映學生的運用知識的能力和水平,教師審批意見,評語意見以及答辯過程組織均較規範,符合要求。但有個別分院存在指導教師評分92,學生平時成績72,差別太大的現象;有的缺少答辯工作及成績一欄;有的目錄格式不規範,答辯記錄及成績評定表記錄不全,無學生回答評判,也無小組長、秘書及答辯委員會主任簽字的現象。

9個分院(部)課程考試試卷進行檢查,本次檢查抽檢了考試試卷共51份,涉及46門課程,其中信息工程學院、城市建設學院、機械工程學院、石油與化學工程學院、管理學院、資源勘查工程學院、外國語學院、思想政治理論課部各抽查試卷6份;基礎教學部抽查試卷3份。檢查結果顯示各分院(部)在資料管理上都比較完善,大多數教師評閱試卷比較認真,有對錯勾和大題分數標注,試卷分析客觀合理,改進措施明確;大多數課程試卷結構設計合理,題型較多,命題規範;大多數班級學生考試成績分布合理,成正態分布;有些課程采取教考分離方式,閱卷采取流水作業方式,客觀地反映了學生成績,值得肯定。比如:信息工程學院的《JIEE程序設計》線上教學期間,考試資料與原始記錄存在電腦中;《自動控製原理》試卷分析和考試情況分析比較全麵、具體,具有一定的針對性;基礎教學部的《概率與數理統計A》為線上考試,有電子試卷,也有命題審批表,考試情況分析很全麵具體,對今後的教學改進意見比較有針對性,學生考試成績分布合理;《大學物理B(上)》線上教學考試,各項程序合理規範。但個別分院存在一些需要改進的地方,如有的分院試卷分析和情況分析過於簡單,改進措施也不明確,不夠具體和深入;因線上教學,存在無法檢查成績評閱過程的現象。

實踐教學資料的檢查涉及4個分院(部),共抽查材料21份。其中實驗教學檢查2個分院(部)抽查材料9份,課程設計檢查2個分院(部)抽查材料9份,實習(訓)教學資料檢查1個分院(部)抽查材料3份。各分院(部)大多數教師批閱實驗、課設、實訓(實習)報告認真負責,有對錯勾標識和問題指出,有的還有改進建議、數據更正、圖形修改等;各分院(部)大多數學生的實驗報告、課程設計、實訓(實習)報告書寫認真,內容豐富,資料齊全,文字圖表都比較規範,評分也較為規範、細致,有合理依據,綜合性評語針對性強,考核成績一般由考勤、操作和報告等幾部分組成,評分基本合理、規範。比如:信息工程學院的《文件操作實驗》線上教學期間,學生能做出實驗,且格式規範,完成質量好,都是在電腦上完成;機械工程學院的《數控編程操作實訓A》學生報告格式統一,內容充實完整,共16頁麵,有一定篇幅,圖文並茂,質量好,各種資料齊全完整、規範(線上教學),學生寫有電子課設報告,內容充實,有分項成績登記表,教師做了8成以上批閱,批閱較認真;城市建設學院的《建築施工圖識圖訓練》學生實訓報告(電子版)完成較認真,內容較豐富,除文字外,有大量的繪畫、統計表和相關表格。教師有實訓工作計劃,寫有詳細的實習指導和訓練總結,並有學生實訓評分匯總表。存在的問題主要表現在:有的分院存在報告成績評分標準不夠細致;學生的書寫格式以及資料歸檔不夠規範齊全。

希望通過此次檢查,各分院(部)能及時整改,通過組織開展教研室活動,把分院(部)存在的問題和薄弱環節找到合理有效的方法,及時糾正和改進,並引起今後注意,以推動下一階段的教學工作和教學管理工作,在常規化、常態化和提升教學質量方麵得到較大改善,使這次教學資料大檢查產生真正的促進效應、正麵效應。